本土語文社團 因應十二年國民教育五大理念：有教無類、因材施教、適性揚才、多元進路、優質銜接；並配合本校地理環境，鹿港傳統技藝民俗，開設多元化社團課程，供學生選擇，讓孩子除了傳統智育課程外，能夠接觸更多元化的課程，開啟自我視野並尋找自己的興趣。 彰化縣立鹿港國中──母語社團計畫書 壹、 前言
「語言」是赫胥黎文化模式中精神層面的核心價值，語言用來傳承文化與信念突破困境，民族
無論在何方，代代相傳，凝聚愛鄉愛國的同力心。近數十年，國語運動的推行，母語文化被漠視、
邊緣化，多數年輕學子不會使用母語溝通，語言的傳承產生危機，有鑑與此，政府亦開始推廣母語
運動，訂定221為世界母語日。 本校為落實母語推廣，特設立「布袋戲社」社團、「南管社」社團
，聘請本校專業師資，期能使母語推廣效果，更臻於完善。 貳、計畫目標
一、增進學生對鄉土文化產業之認識，培養熱愛鄉土之情操。
二、培養學生會應用母語及俚語的能力。
三、充份瞭解鄉土語言文化的內涵。 參、辦理單位
主辦單位：學務處 訓育組
協辦單位：教務處 教學組
指導教師：布袋戲社-施炎朗老師、南管社-游淑斐老師 肆、辦理時間、地點
時間：每星期四第7－8節社團活動時間
地點：本校圖書館二樓、音樂教室 伍、服務對象及人數
服務對象：本校二年級
人 數：40人 陸、成果展演
校內：每月第四周星期三晨間時間，向全校師生宣導母語。
校外：1.參加相關鄉土語文競賽、戲劇比賽、音樂競賽。
2.鼓勵學生參與母語認證。 柒、計畫內容和執行方式 於每周四社團活動時間，進行課程教學。 捌、預期效益
一、透過母語教學環境的營造，能將母語運用在日常生活中。
二、透過母語教學的推動，能熟悉本土語言的特色。
三、透過社團活動的推動，能流利的利用母語來進行溝通。
四、透過社團活動的實施，能認識鄉土文化的內涵。
五、透過社團活動的落實，培育多元文化的氣質。 玖、經費 由學校相關經費支出。 拾、本計畫經校長核可後實施，修正時亦同。 |